理论
新课程高中历史教学的困惑和实验探索
摘要：新课程高中历史教学是当今时代历史教育的重要组成部分，不仅涉及到历史思维的发展，还关系到多元文化的交流和人类社会历史文明的传承。然而，在教学实践中，教师往往会遇到各种困惑和挑战，如如何制定合理的教学目标、如何创新教学方式、如何评价学生的学习成果等问题。只有通过不断地实验探索，才能够有效地解决这些问题，提升历史教育的质量和水平。
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“双减”政策下体育游戏在小学体育课堂中的应用研究
摘要：在当前“双减”政策的大背景下，小学体育教育面临着新的变革和挑战。在保证学生身心健康、提高全面素质的同时，如何通过科学有效的教学方式和游戏规则来帮助学生快速提高技能水平和创新思维，成为了当前体育教育领域研究的重要课题之一。针对这一问题，本文以体育游戏为切入点，探讨其在小学体育课堂中的应用和实践效果。
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情景教学在初中语文写作教学中的运用
摘要：情景教学是一种重视实践操作的教学方法，它通过现实生活中真实的情境展现与主题相关的语言材料，通过亲身体验让学生更深入地理解和掌握所学知识。在初中语文写作教学中，采用情景教学可以提高学生对文章写作的兴趣和积极性，在真实的场景中让学生参与小组合作等活动，锻炼其语言表达能力和创造力，也有利于培养学生的团队合作精神和社会责任感。因此，在初中语文写作教学中，情景教学具有重要的意义和价值，有助于提高学生的综合语文素养和实践能力。
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从《西游记》看科学调查
摘要：近日，闲暇之余阅读了《西游记》。其情节跌宕起伏，过程惊心动魄，结局大快人心。掩卷深思，唐僧团队为什么能够最终战胜各种妖魔鬼怪？一方面，有三个武功高强的徒弟。另一方面，他们注意调查研究。本文着重从一些细节看他们是如何调查的，以期对我们有所帮助。
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促进终身学习：学校与社区共建终身学习型社会的理论与实践
摘要：当今时代瞬息万变，知识盲区更容易引发焦虑。人们意识到知识创造财富不再是纸上谈兵，而是一种能够带出许多新契机的有效方式。而推行终身学习也成为人们津津乐道、寄予期望的新目标。但终身学习本身是一个有历史沉淀的概念，在推行的过程中需要伴随政策扶持和教育改革才能事半功倍。本文期望通过相关讨论引发读者思考推行终身学习所需要的创新思维，探索通过学校和社区的共建来实现终身学习的创新形式。
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论在实践中追求和发展真理
摘要：关于真理的问题是认识论中的一个重要思考。马克思认为真理既不能局限于纯思维领域，也不是简单的直观，而是实践。真理不仅应是哲学所追求的目标，而且应是哲学研究的绝对对象。本文将就真理的定义、马克思主义著作中的真理观以及高中政治教材相应的知识点，联系生活实际论述为什么要在实践中追求和发展真理。
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以党建引领工会创新，激发企业职工群众的创造活力
在新时代，工会作为党联系职工群众的桥梁纽带，要深入贯彻习近平总书记关于工会工作的重要指示精神，坚持以人民为中心的发展思想，积极推进工会改革创新，提高服务职工群众的能力和水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。工会要紧密围绕党和国家的中心任务，积极推进企业改革发展，为职工群众创造更好的工作和生活条件，推动企业高质量发展。同时，工会要坚持以职工群众为中心，深入了解职工群众的需求和诉求，积极为职工群众发声、维权、服务，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标不断努力。
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论新时代好青年“能吃苦”标准的三重意蕴
摘要：习近平总书记在党的二十大报告中明确提出了新时代好青年的四条标准，其中“能吃苦”标准具有基础性的地位和作用。深刻理解“能吃苦”这一标准的三重意蕴，即乐于吃苦、敢于吃苦、善于吃苦，对于新时代好青年怀抱远大梦想、奉献青春力量具有重要的理论意义和现实意义。
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借助航运经纪人降低钢厂海运成本
摘要：本文主要研究航运经纪人在海运成本降低方面所发挥的重要作用，以及其在协助钢厂降低海运成本方面采取的举措。首先，介绍航运经纪人的职责及其在海运行业中发挥的重要作用；其次，对优化物流流程、提供保险服务及优化报关流程等方面进行详细探讨；最后，总结钢厂选择航运经纪人的有效策略，以获取更好的服务体验及经济效益。希望本文的系统分析，能为海运行业和钢铁制造业相互合作提供参考。
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新时代党的伟大精神推动伟大事业
摘要：一百多年来，中国共产党在非凡卓越的探索与实践中形成了凝萃中国共产党人精神面貌和政治品质的伟大精神，构建起了内涵丰富、架构宏大、与时俱进的党的伟大精神谱系，是立党兴党强党的精神支撑，也是新时代推进中国特色社会主义伟大事业的强大精神武器。站在新的历史起点上，应以党的伟大精神支撑伟大斗争、推进伟大工程、引领伟大事业、托举伟大梦想，在实践中不断增强中国人民的志气、骨气、底气，不断创造中国特色社会主义伟大事业的新辉煌。
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探明民族文化进校园的价值根由，推动幼儿园民族区域游戏实施
追溯人类起源可发现，游戏存在于人类每一时期的历史文化中。因此，从古至今，游戏相关研究涉及各个学科。文化学视角下的游戏是一种文化的表现形式和承载主体；社会学视角下的游戏是社会“前台”及“后台”活动中扮演的社会角色；人类学视角下的游戏是人区别于动物的精神活动；语言学视角下的游戏是一种具有教化功能的符号形式。北京师范大学教授刘焱指出，幼儿园游戏是幼儿在社会文化背景下自主、自发构建经验的学习活动，是幼儿重要的生活方式。从以上表述可看出，“自主”“自发”“身心愉悦”“生活方式”等词语已经成为幼儿游戏的代名词。
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新时代美好精神生活需要的理论渊源、现实依据与实践要求
摘要：满足人民美好精神生活的需要要在厘清理论渊源与现实依据的基础上，夯实物质基础、满足人民物质生活需要，加强精神文明建设、发展高质量文化产业，提升追求美好精神生活的精神主动与建构精神生活的主体意识。
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教育信息化背景下,学校教育发展的优化策略
摘要：在“互联网+”大背景下，智慧教学平台不断完善与优化，本研究梳理了国内外混合式教学的发展状况，研究趋势和热点，并对其在教学实践中的应用情况做出了实证性的研究。该研究丰富了智慧教学平台在实践中的应用案例，完善了混合式教学的理论，并成功实现了教育信息化2.0与课堂教学的深度融合。这对于高校进一步优化智慧教学平台的使用、提高教学质量具有重要的理论意义。换句话说，该研究为智慧教学平台的应用提供了更多实践案例，推进了混合式教学理论的发展，并成功地将教育信息化2.0与课堂教学相结合。这对高校进一步改善智慧教学平台的使用、提升教学质量具有重要的理论意义。
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新时代建设高水平社会主义市场体制的路径研究——基于国内国际循环内外因的角度
摘要：新时代新面貌，建设高水平的社会主义市场经济体制是推动我国社会经济持续健康发展的新要求，而如何把握住党的二十大提出的增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平的新战略，进而找到推动建设高水平社会主义市场经济体制的路径显得格外重要。
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基于课程思政的高职建筑工程测量教学探索与实践
摘要：在当前时代下，伴随课程改革的深入推进，高职建筑工程测量教学有了全新的诉求。本文基于课程思政理念，探索和实践了高职建筑工程测量教学，对具体的教学工作进行了分析和总结，结合学生的思想政治教育需求，提出了一系列有效的教学策略和方法，以提升学生的思想道德素质和专业能力，旨在为相关课程的教学提供参考与借鉴。
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