4月15日，风和日丽，五台山佛门志工安老服务队宗台法师、宗鸾法师一行四人，开车从台怀镇出发，历时40分钟，来到位于金刚库乡的五台山常青学校，慰问并送去陶瓷保温杯500只，和阿弥陀佛签字笔2000支。
常青学校郑校长热情接待了志工服务队一行......
很多人都知道，“笔”属于郑重的礼物，暗含收礼对象有学问(比如送老师、送领导)，或者希望他(她)会有学问(比如送学生，送孩子)......
在学术界中，更是以笔代表一个人的成就，当人们把钢笔放在一个人面前的时候，也就是对此人所做贡献的一种郑重认可!
五台山佛门志工安老服务队此次送出的弥陀六字名号笔，也寄寓了深厚的期望，期望这些走在求知路上的莘莘学子们，不负家人和老师的殷切期望，品德、知识同步增长，谱写自己的无悔人生......
同时送出的陶瓷弥陀杯，也蕴含了佛教慈悲广摄世出世间的博大胸怀，并祈愿学界常青，中国优秀传统文化和道德，在这一辈学子心中和行动中，得到良好的接力和传承......
装有弥陀笔和陶瓷杯的佛门志工车驶进常青学校
常青学校郑校长一起卸车
佛门志工服务队宗台法师
佛门志工服务队宗鸾法师
佛门志工服务队佛专居士
佛门志工服务队法师亲切送出弥陀笔
常青学校郑校长欢喜接收陶瓷保温杯
郑校长和佛门志工服务队法师亲切合影
五台山常青学校，位于山西省东北部的五台县五台山佛教圣地，清水河畔，距五台山风景旅游区南门入口1000米处。
学校环境优雅僻静，很适合安心读书，由五台山万佛阁常青法师带头捐巨资1800万元建成。
常青学校占地30亩，建筑面积11000平方米。
建有一栋三层的教学楼，两栋三层的宿舍楼，一栋三层的实验楼和一栋一层的餐厅楼，以及一个水泥硬化的操场。
常青学校隶属于五台山风景名胜区政府和五台县教育局管理;现有教职工40人，专任教师29人，学生380多名。
五台山常青学校为九年一贯制，三年级以上的学生实行寄宿制全封闭管理。
学校坚持以人为本的育人方针，试行以学生为主体，教师为主导的主体探究，分层优化的育人模式，激发了学生学习的主观能动性。
100%住校，以校为家，爱生如子，对学校实行一天24小时轮流制值周督查管理，学生安全舒适，家长放心。
学校实行多媒体教学五台山常青学校是孩子们上学的理想选择。为提高教育教学水平，目前全校上下正团结一致，奋力拼搏，向一流的现代化学校迈进。
目前，学校近期规划：
硬件方面：
要建成一个拥有塑胶跑到的操场、舞蹈室、理化实验室、微机室、多功能会议室、图书室、美术室、班班多媒体的现代化学校。
软件方面：
一、师资队伍建设
1、力争三年内，使中小学教师全部达到本科学历;并积极争取招聘年轻教师，充实队伍，改变教师队伍年龄老化的现象。
2、加强电脑培训，达到全部会使用电脑，提高多媒体教学应用能力。
3、加强业务研修，提升教师专业水平。
二、学校管理方面
工作定岗细化，职责明确，严格奖惩制度。
三、学校教学方面
1、创新教学模式，力推以学生为主体的讨论式小组学习模式。
2、加强外出学习取经，提升办学理念，应用好北京西马金润小学架设的教师“心教育”平台和学生的孝德项目平台，大力推行感恩教育活动，提高师生的德育修养。
常青学校的校训是智慧斯开启，乐学铸梦想。校风是团结进取，求真创新。教风是学高为师，身正为范。学风是乐学善思，文明向上。
目前学校最大的困难和挑战：
1、学校虽地处五台山旅游景区，但地势较偏僻，服务的山区文化落后，95%的学生基础太差。
2、学生中单亲家庭，不在少数，学生的心理健康教育工作非常严峻。
3、学校地处山区，许多学生家庭困难，严重制约着学生的学习需求和渴望读书成才的学习热情。
书画室里孩子们的书法作品
参观书画室陈列的精美手工作品
《勤学敏思》• 精巧手工
书画室里的《般若先导》书法条幅
参观综合公办室
郑校长介绍第二办公室
书香味浓郁的校长办公室
郑校长带领参观学生教室
书香气弥漫走廊
参观使用中的食堂
整洁的学生餐厅
边走边交谈中......
【责任编辑：王瑞】
