摘要：习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出并科学阐述了“开辟马克思主义中国化时代化新境界”，其根本途径是“两个结合”，而“第二个结合”是对中华优秀传统文化的坚守和创新。艺术院校党建工作要落脚到对中华优秀传统文化的坚守和传承、创新和发展。从艺术院校党建工作的五个方面解读“第二个结合”的丰富意蕴，在更高水平上推动马克思主义的理论根脉与中华民族优秀传统文化的血脉相贯通。

关键词：马克思主义中国化时代化；第二个结合；党建

一、“第二个结合”的基本内涵

2023年6月30日，在二十届中央政治局第六次集体学习时，习近平总书记就开辟马克思主义中国化时代化新境界做了重要论述，强调了开辟马克思主义中国化时代化新境界是当代中国共产党人的庄严历史责任。党的二十大报告中也强调了“两个结合”的重要性。从“一个结合”到“两个结合”反映了我们党的发展历程，更是其思想丰富发展的标志。“第二个结合”是中国共产党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，表明中华文明在不断实现自我更新和发展，展现出旺盛的生命力和强大的包容性。

二、“五抓并举”促进艺术院校党建工作高效开展

艺术院校党建工作要立足艺术院校青年学生的发展特点，推进示范创建和质量创优。“五抓并举”党建模式以“五个抓手”为着眼点，从督导、站位、理论、基础、举措五个方向出发，构建五维立体的党建工作模式。

（一）抓督导，压实党建“工作责”

加强和规范党内政治生活，严肃党的政治纪律和政治规矩，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，做好抓基层、打基础的工作是第一抓手。一是每月制定主题党日指导方案，以固定动作+创新模式推动解决基层党组织组织生活形式、内容单一的问题；二是落实好“三会一课”制度、建立支委定期议事制度，贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部党员大会决议；研究日常党员管理、发展党员、党员教育等各项工作。三是做好党支部工作手册记录，全面掌握相关部门履行职责和组织生活情况，不断提升组织生活质量和实效。

（二）抓站位，把准政治“方向盘”

始终把党的政治建设摆在首位，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，扎实推进调查研究工作，抓融合、强保障，发挥共建优势。加强党的全面领导，坚持党建引领，要以学科建设为龙头，充分利用红色教育资源，提高学校思想政治教育的实效性，以高质量党建推动事业高质量发展。

（三）抓理论，深耕思想“责任田”

坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，通过开展书记讲党课、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、理论学习等方式及时跟进学习习近平总书记最新重要指示批示精神，感悟思想伟力、坚持问题导向、强化能力培养、聚焦铸魂育人。

（四）抓基础，筑牢组织“桥头堡”

充分挖掘红色教育资源，深入开展理想信念教育，全力打造党建品牌，强化支部标准化规范化建设，推进党建工作与教学工作深度融合，严格落实每月一次主题党日活动，追寻红色足迹，缅怀革命先烈。通过实地走访参观，学习党的历史，了解党的奋斗历程。发挥专业优势，将音、画、诗、情等多种元素有机融合，唤起大家最深的共鸣，发扬伟大革命精神、传承红色基因，在沉浸式、互动式的体验中，将红色“种子”根植于心灵深处。不断创新党日活动的方式方法，不断丰富支部学习的形式和载体，使得学习教育成果深入人心。

（五）抓举措，搭好服务“连心桥”

发挥联系左右、沟通上下的作用，着力提升服务工作水平，努力使党支部成为红色基因“传承支部”、党史党章“宣讲支部”。发挥音乐专业特色，积极推动党建工作与乡村振兴深度融合，用音乐助力乡村文化发展，圆梦乡村儿童音乐梦想，积极探索党建引领乡村振兴的新路子；培养“红色讲解员”，通过“专题巡展+志愿讲解”的模式，探索“大思政课”的生动实践。

三、“第二个结合”指导艺术院校“五抓并举”推动党建工作向纵深发展

“第二个结合”为艺术院校“五抓并举”的党建模式提供了理论指导。不断推进“第二个结合”，最关键的一点是“彼此契合”，习近平总书记强调：“马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。”这对于构建艺术院校“五抓并举”的党建模式具有理论指导意义，既体现了马克思主义基本原理的普遍性与中国具体国情的特殊性的统一，也体现了对中华优秀传统文化的传承与坚守。而艺术院校有着在文化传播方面更明显的优势和更丰硕的作品成果，其价值为党建工作留下了宝贵的财富，引领着我们走向未来。

“第二个结合”为艺术院校“五抓并举”的党建模式提供了实践支撑。在“第二个结合”中，马克思主义基本原理为同中华优秀传统文化结合，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基，打开了让我们掌握思想和文化主动的创新空间，艺术院校“五抓并举”的党建模式落脚点在于“铸魂育人”工程，体现的正是在实践中不断创新。

参考文献：

[1]习近平.开辟马克思主义中国化时代化新境界[J].求是.2023,20.

[2]郇雷.开辟马克思主义中国化时代化新境界：基本内涵、根本途径和重大意义[J].中国井冈山干部学院学报,2023,16.

[3]吴洁,周宏,卜荣华,等.开辟马克思主义中国化时代化新境界的四重意蕴[J].太原理工大学学报(社会科学版),2023,41.

[4]孙清香 万小燕.国策要论.领导决策信息.2023,27.

（作者单位：中国音乐学院）

王芳

【责任编辑 陈畅 实习生 帖清修】