从阅读策略到口语表达:《What are the shirts made of》教学案例中的读写结合实践
人教版九年级英语Unit5围绕“产品材质与产地”展开,SectionB 2a-2e作为读写核心板块,承接SectionA被动语态基础,通过介绍孔明灯、剪纸、泥塑三种传统民间艺术,巩固一般现在时被动语态,渗透文化与审美教育。九年级学生已掌握被动语态基本结构及初步阅读能力,但在阅读策略系统运用和口语表达连贯性上存在不足。结合新课标核心素养要求,本节课以“读写结合、以读促说”为核心,通过分层阅读落实策...