张晓莉
摘要：语文是小学阶段一门重要的基础性学科，随着当前语文教学改革不断深入，培养学生口语交际能力的要求也在不断提高。教师应当准确把握小学生发展规律，对口语交际能力培养模式加以改进，从而帮助小学生学会运用语文知识解决实际问题，助力学生语文学习能力的不断强化。本文简单分析了小学语文教学中口语交际能力培养的常见问题，提出了全面培养小学生口语交际能力的教学策略，为语文教育工作者提供一些参考和借鉴。
关键词：小学语文；口语交际能力；培养策略
口语交际能力培养是小学语文教学的一项基本要求，当前传统教学模式难以满足学生口语交际能力培养需求，教师应当将口语交际能力培养贯穿小学语文教学全过程，将小学生应当掌握的口语表达方法作为开展教学活动的依据，为全面提升语文教学整体质量提供支持，在学生具备良好口语交际能力的基础上保障课堂教学质量的全面提升。
一、小学语文教学中口语交际能力培养面临的问题
（一）素材选择缺乏拓展性
目前，小学语文教学中的口语交际教学面临着素材开发缺乏拓展性的问题，教师过分注重教材中体现的基本知识，忽略了口语交际能力培养过程中拓展性教育资源的开发与利用，这是影响学生学习体验的一个重要因素，同时也对学生口语交际能力进一步强化产生了一定的阻碍和干扰。
（二）教学方法缺乏创新性
从教学方法的选择与应用视角来看，部分教师对口语交际教学活动设计缺乏新尝试，教学过程主要围绕既定主题开展互动讨论，忽略了学生在知识探究过程中的深入学习和思考，由此影响了学生口语交际学习体验的不断深化，小学语文教学活动设计与实施效果难以满足预期目标。
（三）实践活动形式单一化
当前小学语文教学中培养学生口语交际能力的实践活动形式相对单一，教师缺乏对实践项目的合理设计，没有做好对实践模式的创新尝试，这是导致口语交际能力培养理论与实践，缺乏思路协同的一个重要因素，同时也对学生口语交际能力全面强化产生了一定的阻碍和干扰，不利于语文课程教学的高质量落实。
二、小学语文教学中口语交际能力培养的有效策略
（一）联系现实生活拓展教育资源
紧密联系现实生活拓展教育资源是强化小学生口语交际能力的基础和前提，因此需要准确把握学生在语文课程学习与知识探究方面的真实需求，根据学生学习特点及表现优化指导策略，将贴近现实生活的教育元素融入口语交际能力培养的各个方面，从而带给学生深层次启发。教师应当善于把握学生的生活经验，从生活中整合素材，引导学生将现实生活中的实际经历作为口语交际的重点，在此情况下，激发学生的表达欲望，更好地落实培养口语交际能力的目标。教育资源整合需要体现小学生口语交际能力培养的核心需求，同时也要关注学生学习动态和成长表现，为学生提供个性化的指导，确保口语交际活动体验与认知的不断深入，让语文课程生活化建设成为口语交际能力培养目标全面落实的动力。
（二）利用信息技术创新教学方法
以信息技术为基础创新教学方法是口语交际教学改革的一个重要环节，教师应当对当前小学生语文学习特点做好全面评估，并且积极推动口语交际能力培养方式的创新与优化，既要尊重学生认知规律，同时也要打破传统模式限制，在信息技术与语文课程教学相结合的同时，促进学生学习效率的进一步提升。教师可以利用信息技术创设真实情境将口语交际教学主题以更加直观的方式呈现在课堂上，利用图片和视频材料调动学生视觉与听觉感官，在信息技术的支持和带动下，促进教学方式上的多元创新优化，在教师的影响下，学生能够保持积极态度，在真实情境中实现口语交际能力的不断提升。
（三）深化家校合作改进实践策略
全面深化家校合作是口语交际实践活动设计与实施的基础，因此需要从家庭教育角度着手帮助家长树立正确的家庭教育观念，在家庭生活中围绕口语交际教学活动主题鼓励家长主动与孩子进行沟通交流，在此过程中实现家校合作应有的价值，为家庭教育和学校教育之间形成合力奠定基础。全面深化家校合作，需要考虑到家庭教育中家长的榜样作用，教师可以采取任务驱动的形式引导家长参与家校合作的各项活动，由学生主动与家长进行沟通交流，并且在口语交际项目选择上作出调整，将现实生活和口语交际实践项目相联系，通过这样的方式提高家长的参与度，确保口语交际能力培养目标的全面落实。
三、结语
总而言之，在小学语文教学中培养学生口语交际能力是提高语文课程整体质量的关键，同时也是促进学生个性化成长的重要前提，教师应当准确把握小学生语文学习动态对口语交际教学活动设计与实施提出明确要求，在帮助学生强化语文学习体验的同时，保障口语交际能力培养目标的全面落实，让行之有效的语文教育真正成为小学生个性化成长的重要推动力。
参考文献：
[1]谢素彬,杨琳,李卓颖,等.小学语文跨学科项目式学习设计——以“课间文明游戏设计”项目式学习为例[J].教育科学论坛,2025,(29):44-46.
[2]田羽.依托共同体，让思辨性表达走向纵深——以小学二年级口语交际为例[J].读写算,2025,(28):163-165.
作者单位：临汾市尧都区尧庙联校西赵学校
【责任编辑 陈畅 实习编辑 葛焱】
