摘要：新时代背景下，人才是经济社会发展的第一资源。本文探讨了全方位人才发展通道的构建及多元协同机制的设计与实施路径，并结合具体案例展示其在实际应用中的成效，同时针对当前实施过程中面临的多主体协同难度大及动态环境下的机制可持续性不足等挑战，提出了提升合作意愿、优化资源配置、强化政策与制度保障等对策。

关键词：人才发展通道；多元协同机制；人才培养；资源整合；机制优化

在全球化不断深入和信息技术迅猛发展的背景下，社会对人才的需求日益多元化和复杂化。传统的人才培养模式已难以满足新时代的要求，急需构建全方位的人才发展通道，以适应产业转型升级和社会进步的需要。近年来，多元协同育人机制成为人才培养改革的重要方向，通过政府、高校、企业和社会组织等多主体协同合作，整合各方资源，形成合力，培养适应新时代要求的高素质人才。然而，在实践中，多元协同机制的构建仍面临诸多挑战，因此，深入研究多元协同机制的实践路径，对于构建全方位人才发展通道、提升人才培养质量具有重要的理论和现实意义。

一、多元协同机制概述

多元协同机制强调在多个主体之间，通过资源整合、信息共享和行动协作，共同推进该领域内更高目标的实现。这一机制的核心在于多元主体的参与和共同治理，包括政府、高校、企业和社会组织等各类主体的协同合作。通过明确共同目标，各主体在资源、信息和技术方面实现共享，在互动中发挥各自优势，激发联动效应，形成最大合力。

多元协同机制的关键在于动态反馈和制度保障。动态反馈能够确保各主体在协作过程中能根据实际情况调整策略与行动，从而适应环境变化和更好应对新的挑战；而制度保障则通过政策支持和责任明确，规范各方的合作行为，确保协同机制的可持续发展。

二、全方位人才发展通道的构建要求

（一）明确人才发展战略定位

新时代的人才发展应坚持党对人才工作的全面领导，坚持人才引领发展的战略地位。这要求我们树立全球视野，以更高站位、更宽视野、更大力度推进人才工作，服务国家重大战略需求。通过深化人才发展体制机制改革，营造识才、爱才、敬才、用才的环境，推动人才治理体系和治理能力现代化。

（二）完善人才培养与引进机制

为满足国家发展的多方面需求，必须构建多元化的人才培养与引进机制。同时，应继续深化人才发展体制机制改革，破除束缚人才发展的体制机制障碍，激发人才创新活力。

（三）加快建设国家战略人才力量

习近平总书记指出：“战略人才站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务，是支撑我国高水平科技自立自强的重要力量，要把建设战略人才力量作为重中之重来抓。”战略人才是支撑我国高水平科技自立自强的重要力量，应大力培养战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养卓越工程师、大国工匠和高技能人才。通过完善人才培养使用机制，建立健全人才发展治理体系，创造人才健康成长环境，提升国家创新体系整体效能，营造良好的创新生态，为推进中国式现代化提供智力支撑。

三、多元协同机制的设计与实施路径

（一）多元主体的联动与合作

多元协同机制的关键是多主体的联动与合作，涉及政府、高校、企业和社会组织等主体的共同参与。在人才发展过程中，政府主要承担着政策制定与支持的角色，高校负责知识与技能培养，企业提供实践环境与资源，社会组织则起到补充服务的作用。这种多主体的协作可以整合资源，突破单一主体的局限性，实现人才发展效能的最大化。

（二）多元协同机制的设计与实施

多元协同机制的设计需要明确合作目标、优化资源配置和建立高效沟通平台。首先，合作目标应围绕国家和社会发展的实际需求，同时考虑各主体的利益诉求。例如，在推动人才发展时，政府需要制定明确的指导政策，高校专注于学术与职业能力的平衡，企业则关注人才的实际技能，所有主体需达成一致目标，以确保协同方向的一致性。其次，资源配置优化是协同机制设计中的重要一环。各主体需通过资源整合提升效率，如政府支持基础设施建设，高校引进前沿科研成果，企业提供真实的实践环境等。最后，构建高效沟通平台有助于信息共享与决策协同。通过数字化工具，如云平台和大数据分析系统，可以打破传统沟通方式的壁垒，提升协同效率，消除“信息孤岛”现象。

（三）实践路径与优化策略

首先，政府应强化政策保障，设立人才协同发展的专项资金，确保各主体在资源分配上公平合理。企业与高校的协同实践尤为重要。例如，校企合作项目不仅能为学生提供实习机会，也能帮助企业培养和储备未来人才，形成双赢局面。

优化策略应注重动态调整机制的建立。通过定期的评估反馈，各主体可以根据实际运行情况调整协作模式。例如，在某些案例中，企业在前期参与度不足，但通过政府协调与绩效激励政策，企业逐渐加大资源投入，最终实现协同效率的提升。优化的关键在于建立灵活性强的机制，以适应不同环境和需求的变化。

四、案例分析——宁波大学经济学专业的政产学研协同育人机制创新与实践

在新经济时代背景下，宁波大学经济学专业积极探索政产学研协同育人机制，以适应国家对一流专业人才的培养需求。该机制旨在打破传统育人模式的局限，通过政府、企业、高校和科研机构的协同合作，培养具有国际视野和实践能力的高素质经济学人才。

（一）实施路径

第一，多元主体协同。建立由政府、企业、高校和科研机构组成的协同育人平台。各主体在人才培养中发挥各自优势，实现资源共享和优势互补。第二，课程体系改革。根据市场需求和产业发展趋势，联合制定培养方案，开设实践导向型课程，增强学生的实际操作能力。第三，实践基地建设。与企业合作共建实践基地，为学生提供真实的工作环境，提升其职业素养和适应能力。第四，政策支持与保障。政府提供政策支持，推动协同育人机制的制度化和规范化建设，确保各方合作的持续性和有效性。

（二）取得的成效

通过实施政产学研协同育人机制，宁波大学经济学专业在人才培养方面取得了显著成效。学生的实践能力和就业竞争力明显提升，毕业生受到用人单位的广泛认可。同时，该机制促进了教育资源的优化配置，实现了多方共赢，为其他高校的人才培养模式创新提供了有益借鉴。

五、实施多元协同机制面临的挑战与对策

在构建全方位人才发展通道的过程中，多元协同机制的实施面临诸多挑战。第一，多主体协同难度大。政府、高校、企业和社会组织等多元主体在协同过程中，出现沟通渠道不通畅、信息传递不及时等问题，影响协同效率。第二，动态环境下的协同机制可持续性不足。随着社会和信息技术的快速发展，协同机制需要不断调整和优化，以适应新的环境和需求，确保其可持续性。然而，部分协同机制往往缺乏灵活性，难以及时响应外部变化。

要想有效应对上述挑战，可采取以下对策：第一，提升主体之间的信任与合作意愿。建立有效的沟通平台，促进各主体之间的信息交流和理解，增强互信，形成共同愿景。第二，建立公平透明的资源分配体系。制定明确的合作协议，确保资源配置的公平性，激发各方参与的积极性。第三，强化政策与制度的保障作用。政府应出台相关政策，支持多元协同机制的建设，提供制度保障，推动协同机制的规范化和可持续发展。

六、结束语

本文从多元协同机制入手，分析了全方位人才发展通道的构建路径，探讨了多主体协同的实施路径与实践案例，并分析了实施多元协同机制面临的挑战及对策。构建全方位人才发展通道是新时代推动社会经济高质量发展的重要举措，而多元协同机制的实施为实现这一目标提供了强有力的支撑。通过政府、高校、企业和社会组织等多主体的深度合作，可以整合资源、优势互补，从而为人才培养与发展创造更广阔的空间。未来，随着技术进步和社会需求的不断变化，多元协同机制在人才发展中的作用将更加凸显。通过持续优化协同机制、完善资源分配模式、强化动态调整能力，可以进一步提升人才培养质量，为加快实现高水平科技自立自强和社会经济全面发展注入新动能。（姜逸）  

（作者单位：浙江省衢州市巨化集团有限公司）

【责任编辑 陈畅 实习生 翟培辰】