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推进科幻阅读需要正确打开方式

发布时间: 2019-11-25 10:11:55     来源:中华读书报

2019中国科幻大会11月3日在北京开幕,大会上,南方科技大学科学与人类想象力研究中心发布了《2019年度中国科幻产业报告》。报告显示,2019年上半年,中国科幻产业总产值为315.64亿元,比2018年同期约增长1.38倍。2018年中国科幻阅读市场产值总和17.8亿元,与上年相比上涨83.5%,全年新出版和重版的科幻图书共382种,与上年相比增长65%。据估算,2018年科幻数字阅读总产值约4.3亿,有声阅读总产值约6000万元。(11月4日《新京报》)

上述各项数据的快速增长,无疑显示中国科幻正在迎来快速增长。尤其是今年春节档,国产科幻影片《流浪地球》的实力圈粉,更点燃了青少年对科幻作品阅读的热情。

科幻小说和科幻影视属于文学和艺术范畴,兼具科学性与人文性特质,不仅可以激发孩子的想象力,还能激活孩子对前沿科学、对新世界、对宇宙的向往与好奇。美国科幻作家阿西莫夫曾直言,“儿童应该尽早阅读科幻作品,在9岁或10岁,不能晚于11岁。”我国著名科幻作家、《流浪地球》原著作者刘慈欣公开表示,孩童时期阅读的书籍对人的一生会产生重要影响,好的科幻就是“在看完之后你做了以前从未做过的事:走出家门,长久地仰望星空”。乔布斯、埃隆·马斯克等科技大佬也曾经承认自己是不折不扣的科幻迷。

尽管中国科幻产业取得很大进步、科幻阅读增长迅猛,但也应看到,如媒体披露的,和中国人口数量相比,中国科幻创作的产量和质量还“不尽如人意”。中国读者是美国读者的几倍,但去年新出版和重版的科幻图书共382种,美国通常有一千多种。从质量上来说,除了刘慈欣和郝景芳的获奖作品,这几年给人留下深刻印象的作品并不太多。不必讳言,在过去一段时间,科幻在国内被视为科普读物的子类,在严肃性、科学性和想象力、文学性的拉扯中,中外科幻作品呈现出不少差异,如想象力拓展程度的差异、可读性差异等。

诚然,科幻是与科学联系起来的,却不是真正的科学。给成人看的科幻作品是否适合青少年阅读,也是科幻作家、政府和学校教育都应认真思考的问题。换言之,推进青少年科幻阅读,需要正确打开方式。首先,就科幻作家而言,一定要树立精品意识,保持自己独特的创作风格,不被商业化所影响,不盲目跟随某一畅销类型简单重复。特别是最近科幻影视改编的IP价格上升很快,不应以影视改编作为导向去创作。其次,就政府部门来说,要充分运用法律、财税等多种手段,加强知识产权保护,调动和保护科幻作家的创作激情,鼓励创作者深入生活、深入实际,努力创作符合时代特征和青少年需求的优质科幻作品。

同时,学校应以多种形式开展科幻教育,让科幻作品的独特魅力在课程设计中加以体现,比如有针对性地设置问题,特别是探索性、开放性、思辨性的问题,让学生在对问题思考与讨论中抓住作品的科幻内核,进而激发学生对科学探索和对科幻作品阅读的热情。

 

【责任编辑  杨鹏飞】

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