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惟贤惟德 润物无声——太原市时代新人杨静彦小记

发布时间: 2019-11-19 10:22:25     来源:


认真好学,勤于钻研。在旁人看来,她的教学生涯更像是一场突破自我的修行之旅,走得不急不缓,但每一步都铿锵有力。

二十多年里,无论外面的世界怎么变幻,她始终不忘初心,坚守在平凡的三尺讲台上发光发热。当一项项沉甸甸的荣誉纷沓而至时,她只是微笑着看了看,然后就继续赶路了。她,就是杨静彦。

杨静彦,太原市第四十五中语文老师,太原市时代新人。她被学生称为最懂学生的老师,被家长称为难得一遇的良师。

弱水三千,只取一瓢

“ 我当老师其实真没有什么野心,既不是迫于生存职业的压力,甚至也不算是事业心。”提起教学育人的初衷,杨静彦坦言,自己当时只是选择倾听内心的声音,或者说是遵循冥冥之中的天意。

初三时,杨静彦从古交到太原师专参加化学竞赛,那也是她第一次来到太原师专。可不知为何,她的心里竟有种莫名的亲切感。从那时起,她便坚定了一个信念,长大后一定要当老师,当一名初中老师。

初中毕业后,成为太原师专的一员,却是让杨静彦离自己的梦想更近了一步。在师专就学期间,她除了参加一些校团委干事的工作外,其它时间基本上都是浸泡在书籍里。尤其是大一时去了趟北京大学,在和北大的才女们交流之后,杨静彦才知道太原师专对于她们来讲,是多么得微不足道。从此,她在内心深处更加努力地鞭策自己。靠着永不言败、敢于吃苦的精神,她在1996年获得山西省优秀团干的称号。

1997年,毕业后的杨静彦走上了工作岗位,成为了一名太原45中的语文老师。从学生到老师,从书桌到教室,二十余载风雨同路,她用理想和信念谱写了一段段春华秋实。在她的肩上,一边是“学无止境”的求学箴言,一边是“传道授业”的师者使命,她早已合二为一,无分彼此。

学海摆渡,教无止境

“我从小就不是一个爱说话的人,可作为一名老师,我必须要克服这个障碍。”杨静彦回忆说,自己当老师,尤其是当班主任后,沉思默想、静心读书这样的事情变得相当奢侈,而语言、口语,也成了自己工作的必备工具。

久而久之,杨静彦也开始明白,做一名合格的初中老师,不仅仅是脑力劳动,更是体力劳动。在很长时间里,她挣扎在脑力劳动与体力劳动的单调重复之间,痛苦无比。其次她发现,个人的发展与学生的分数之间仿佛有着不可调和矛盾……

“可是,为什么还有那么多优秀教师做出了那么多给人启迪、让人钦佩的业绩,产生了那么多对其他教师、广大学生大有裨益的思想与实践呢?”杨静彦回忆说,在带完第一轮学生后,虽然也取得了不俗的成绩,但她开始觉得自己的知识储备已被消耗殆尽了。而眼前的一张书桌,一间教室,甚至是一个小小的45中校园,都已经不能解答她内心的困惑了。于是,她再次坚定了一个信念:“我得走出去。”

百尺竿头,永不止步

有了想法,便立即付诸于行动,杨静彦从小就是这样的性格。于是,她决定继续求学生涯,开始进军北师大本科学业。三年后,她顺利地拿到了北京师范大学函授本科文凭。

然而,当她看到语文练习册后面的问题里,李十七、杜十八究竟是谁,甚至不知道该如何去查。在那段时间,她又一次感到自己的无知渺小……2003年,已为人母的杨静彦决定考研,在家人的全力支持下,她考上了山西大学的省筹研究生,成为了牛贵琥老师的门生。

三年的研究生生涯,让杨静彦再次回到了阔别重逢的书海中,她深知这份机会的来之不易,于是她更加如饥似渴地学习,不断地充实着自己。研究生毕业后,为了家庭,为了本心,为了只取一瓢饮的承诺,她又回到了初中语文教师的队伍里。

虽然早在2000年到2004年间,杨静彦就获得过太原市课堂教学改革成果二等奖、全省教学论文二等奖、全国创新教学论文三等奖等荣誉,先后在太原晚报、太原教育等报刊杂志发表多篇散文和论文,但是真正开始潜心语文教学,却是在2010年作为太原市第一批交流教师到37中任教之后。

作为太原市在教育教学领域颇负盛名的初级中学,37中的语文教研深具实力,这让前来交流教学的杨静彦获益良多。也是在那时,她开始准备写作论文《语文教师的文本审美内化》。2015年,该论文的首章《语文教师的文本审美内化的两种方式》获得全国教学论文一等奖;《从轻轻到悄悄——也谈<再别康桥>的意象》获得了2013年语文报教学论文一等奖。

有教无类,因材施教

交流结束后,满心欢喜的杨静彦带着先进的教学经验回到45中。然而,既往经验面对的是37中的优质生源,而45中的的整体生源,在素质、基础等方面,需要杨静彦重新适应。在经历了几个月的困顿之后,杨静彦明白了一件事,“教学”的确是一个 “教”与“学”的过程,教师只有不断地学习才能适应学生的实际学情,才能帮助学生获得进步。

而今,在回到45中又过了六个年头之后,她深深懂得了一个道理,那就是“平凡是一种尊严”。学生基础薄弱,老师就得亦步亦趋;学生习惯不好,老师更要倾情倾力。

2015年,杨静彦代表学校参加了全国说课大赛。因为她善于和课本中的作者共舞,和教参中的评论家共舞,她获得了全国说课的特等奖。

2016年,为了不让学生输在教材改革的起跑线上,学校派杨静彦去北京的高端论坛取经。论坛期间,她一夜未眠,写出了《改写,感悟的途径,创新的桥梁》的论文。一举为学校夺回了全国论文一等奖。

所有的一切,她只想告诉自己的学生:“也许我们生来平凡,但只要肯努力,一样可以收获精彩。老师从未想过放弃,年轻的你们呢?”

时至今日,杨静彦已帮助过一张张可爱的面孔扬起了梦想的风帆,而她仍在看似平凡的岗位上闪烁着迷人的光芒,默默奉献着自己的力量,让人感动和钦佩。

本报记者 王洋



【责任编辑:周伟】

 

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